SBdp, Matematika, IPA (Kelas 2 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 4)

SBdp, IPA, Matematika (Kelas 2 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 4)

Tujuan Pembelajaran

Setelah memperhatikan penjelasan dan bimbingan guru, melakukan percobaan, mendengarkan ayah/ibu atau kakak membacakan teks percakapan, dan mengamati contoh, siswa dapat: 

1. membedakan panjang dan pendek bunyi pada lagu anak menggunakan simbol dengan benar
2. menentukan tekanan kuat dan lemah pada lagu berbirama dua atau tiga dengan tepat 
3. memainkan/menyuarakan panjang dan pendek nada pada lagu anak dengan benar.
4. memainkan/menyuarakan tekanan kuat dan lemah pada lagu anak berbirama dua atau tiga.
5. melakukan pengamatan sederhana tentang keragaman benda di lingkungan sekitar dengan benar.
6. menyebutkan isi teks yang dibacakan berkaitan dengan keragaman benda di sekitar dengan rinci.
7. mencatat isi teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda dengan rinci.
8. menyatakan kalimat matematika yang berkaitan dengan masalah tentang perkalian dengan benar.
9. menyatakan perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan berulang dengan benar.
10. menghitung hasil kali dua bilangan dengan hasil bilangan cacah sampai 100 dengan 

Assalamualaikum Warohmatuulahi Wabarokatuh

Bagaimana kabar anak-anak hari ini, semoga semua dalam keadaan sehat ya. Bagaimana pula kabar ayah/ibu atau kakak, insayaallah sehat  juga ya. Aamiin. 

Terimakasih telah menjadi pendamping yang baik untuk putra/putri kita.

Anak-anak pada kesempatan ini kita akan belajar tema 1 subtema 1 pembelajaran 4. silahkan anak-anak persiapkan buku tematik dan buku tulis kalian ya.

Sekarang  buka buku tematik kalian halaman 28 ya. Kali ini kita akan menyanyikan lagu "Berdayung"  Perhatikan teks lagu tersebut pada buku kalian. Atau mungkin ada yang sudah hafal syairnya ya.

 

 Sambil memperhatikan teks lagu pada buku, silahkan anak-anak dengarkan video lagu "Berdayung" berikut ini ya.

 

 

Putarlah video tersebut beberapa kali, hingga anak-anak bisa menyanyikannya dengan baik. Pasti kalian sudah bisa menyanyikan lagu "Berdayung" dengan baik.

Dalam lagu berdayung terdapat kata "perahu" juga kata "air", apakah kalian masih ingat perahu termasuk benda apa? air termasuk benda apa ya? Benda manakah yang bisa berubah bentuk? Benda manakah yang tidak bisa berubah bentuknya?

Kalian pasti ingat, bahwa perahu termasuk benda padat, sedangkan air termasuk benda cair.

Selanjutnya kita akan mempelajari sifat-sifat benda. untuk itu anak-anak harus melakukan kegiatan berikut ya, minta ayah/ibu atau kakak kalian untuk mendampingi ya.

Sifat-sifat Benda 

Alat dan Bahan yang Diperlukan 

Kelereng, Air, Pensil, Sirup, Minyak, Gelas, Mangkok

Cara Kerja 

1. Masukkan kelereng ke dalam mangkok. Perhatikan bentuknya! 
2. Masukkan kelereng tersebut ke dalam gelas. Amati, apakah bentuknya berubah?
3. Masukkan air ke dalam mangkok. Perhatikan bentuknya!
4. Pindahkan air tersebut ke dalam gelas. Amati, apakah bentuknya berubah?
5. Masukkan pensil ke dalam bangkok. Perhatikan bentuknya!
6. Pindahkan pensil tersebut ke dalam gelas. Amati, apakah bentuknya berubah? 
7. Masukkan sirup ke dalam botol air mineral. Perhatikan bentuknya!
8. Pindahkan sirup tersebut ke dalam gelas. Amati, apakah bentuknya berubah?
9. Masukkan minyak ke dalam botol air mineral. Perhatikan bentuknya!
10. Pindahkan minyak tersebut ke dalam gelas. Amati, apakah bentuknya berubah?
11. Isikan hasil pengamatanmu pada tabel berikut!

 

 

Berdasarkan kegiatan ini, apa yang dapat kalian simpulkan? Tuliskan  simpulanmu pada kolom di bawah ini.

Simpulan:

Benda yang bentuknya berubah adalah ................................................................................

Benda yang bentuknya tidan berubah adalah .......................................................................

Coba kalian baca dengan suara keras kesimpulan yang telah kalian tulis agar ibu/ayah atau kakak kalian bisa mendengarnya. 

Pada halaman 31 adaa teks percakapan ibu dengan adik. coba kalian baca ya.jika kesulitan bisa minta bantu pada ayah/ibu atau kakak ya.

 

 

 Apa yang dibicarakan Beni dan Ibu? 

Coba ceritakan kembali teks percakapan  di atas dengan kata-katamu sendiri.  Kalian pasti bisa. 💪

Kini saatnya kalian menjawab pertanyaan ya. siapkan buku tulis kalian. Kerjakan soal berikut di buku tulismu ya.

1. Bagaimana bentuk air jika dimasukkan ke dalam gelas?
2. Bagaimana bentuk air jika dipindahkan ke dalam mangkok?
3. Bagaimana pula jika air dipindahkan ke dalam botol?
4. Benda apa saja yang sifatnya sama seperti air?

Kalian pasti sudah menyelesaikan tugas menjawab pertanyaannya ya. kalian adalah anak-anak hebat.

Belajar kita msih berlanjut anak-anak.

sekarang saatnya kita akan belajar tentang perkalian. Apakah  anak-anak sudah tahu tentang perkalian? perkalian adalah menjumlahkan bilangan secara berulang.Namun sebelumnya dapat kalian saksikan video berikut ini.

 

 

 

 

Agar lebih jelas anak-anak bisa perhatikan contoh pada buku dihalaman 33. selanjutnya kalian kerjakan latihannya ya. Selamat bekerja.

 

 

Anak-anak materi pembelajaran kita hari ini cukup, Terimakasih kalian sudah melakukannya.

Semoga belajar kita hari ini menyenangkan. 

Tugas untuk kalian adalah silahkan buat rekaman video saat kalian menyanyikan lagu "berdayung" dan kirimkan videonya ke grup WA kelas kita ya.

Terimakasi ayah/ibu atau kakak yang telah mendampingi anak/adik kita dalam belajar.

 

Langit senja beranjak merah

Perahu besar sedang berlayar

Terimakasih wahai ibu dan ayah

Telah mendampingi anak kita saat belajar

Wassalammualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh. 🙏🙏🙏